BACĂU, 20 OCTOMBRIE: ASTĂZI SE DĂ EXAMENUL PENTRU CONDUCEREA ȘCOLILOR. 197 DE CANDIDAȚI, 124 DE UNITĂȚI ȘI O ÎNTREBARE LA CARE NU RĂSPUNDE NICIO MEDIE JUDEȚEANĂ

Astăzi, 20 octombrie 2026, candidații pentru funcțiile de director și director adjunct din județul Bacău susțin proba scrisă de management și legislație școlară. Inspectoratul Școlar Județean a anunțat 197 de candidați înscriși pentru funcții din 124 de unități de învățământ. În spatele acestor cifre se află însă o realitate pe care statistica generală nu o dezvăluie: nu știm câte școli au de ales între mai mulți candidați, câte au un singur aspirant la conducere și dacă există funcții pentru care nu s-a înscris nimeni.

Astăzi sunt examinați cei care aspiră să conducă școlile. Începând cu 1 ianuarie 2027, cei declarați câștigători ar urma să fie cei care vor lua decizii pentru aceste instituții.

Între cele două momente se desfășoară un concurs ale cărui rezultate vor conta pentru profesori, elevi și părinți din întregul județ Bacău.

Dar dincolo de examenul propriu-zis există o întrebare mai puțin discutată: câtă concurență există, în realitate, pentru funcțiile de conducere din învățământ?

## O medie de 1,59 candidați pe școală. Dar media nu conduce nicio școală

La începutul concursului, Inspectoratul Școlar Județean Bacău a înregistrat 197 de candidați pentru funcții de director și director adjunct din 124 de unități școlare, potrivit comunicatului preluat de Bacău.NET.

Împărțirea celor 197 de candidați la cele 124 de unități produce o medie de aproximativ 1,59 candidați pe unitate.

Matematic, calculul este corect.

Administrativ, el nu spune însă aproape nimic despre competiția pentru fiecare post.

O unitate de învățământ poate avea atât funcție de director, cât și una sau mai multe funcții de director adjunct. În consecință, numărul unităților școlare nu este același lucru cu numărul funcțiilor scoase la concurs.

Mai mult, candidații nu sunt distribuiți obligatoriu în mod egal între școli.

Pot exista funcții pentru care concurează mai multe persoane și altele pentru care interesul este redus. Dacă asemenea situații există în județul Bacău, ele trebuie demonstrate prin listele oficiale ale candidaturilor.

Media județeană poate descrie amploarea concursului. Nu poate descrie, singură, calitatea concurenței.

Aceasta este prima distincție importantă pe care o impun cifrele comunicate public.

## Astăzi se verifică legislația. Din ianuarie se va verifica managementul

Proba scrisă din 20 octombrie este consacrată cunoștințelor de management și legislație școlară.

Este o etapă necesară pentru evaluarea persoanelor care aspiră să conducă instituții de învățământ.

Dar atribuțiile unui director nu se reduc la cunoașterea unor texte normative.

Conducerea unei școli presupune organizarea activității educaționale, coordonarea personalului, administrarea resurselor, respectarea obligațiilor legale și colaborarea cu părinții și autoritățile.

Un director trebuie să poată gestiona atât problemele curente, cât și obiectivele de dezvoltare ale instituției.

De aceea, rezultatul probei scrise va fi doar o parte a evaluării.

Proiectele manageriale și interviurile vor completa procesul de selecție, potrivit calendarului comunicat.

Diferența dintre un candidat care cunoaște legislația și un director care conduce eficient o instituție se va putea observa însă numai în exercitarea efectivă a funcției.

## Calendarul concursului: de la examenul de astăzi la numirile din ianuarie

După proba scrisă din 20 octombrie, procedura continuă cu evaluarea administrativă a proiectelor manageriale, programată pentru perioada 21 octombrie – 4 noiembrie 2026.

Etapele interviurilor sunt prevăzute între 10 și 27 noiembrie.

Rezultatele finale ar urma să fie publicate la 9 decembrie, iar validarea lor este programată pentru 11 decembrie.

Numirile rezultate din concurs ar urma să intre în vigoare la 1 ianuarie 2027.

Acest calendar este important și pentru interpretarea informațiilor publicate astăzi.

Cei 197 de candidați reprezintă înscrierile inițiale. Nu reprezintă numărul persoanelor prezente efectiv la proba scrisă și nici numărul celor care vor promova.

La momentul redactării, rezultatele examenului din 20 octombrie nu sunt confirmate.

Prin urmare, orice clasament sau apreciere privind performanța candidaților ar fi prematură.

## Consiliul Local Bacău și-a desemnat reprezentanții în comisiile de concurs

Pregătirea administrativă a concursului este reflectată și într-un document oficial al municipalității.

Prin Hotărârea nr. 444 din 30 septembrie 2026, Consiliul Local al Municipiului Bacău a desemnat reprezentanții săi în comisiile de concurs pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat ale municipiului.

Hotărârea face referire la Ordinul Ministerului Educației nr. 4155/2026, privind metodologia de organizare și desfășurare a concursului.

Documentul confirmă participarea autorității locale la constituirea comisiilor, în condițiile cadrului administrativ aplicabil.

Există însă o limită clară a informației: hotărârea privește unitățile școlare din municipiul Bacău, nu toate cele 124 de unități din județ.

Ea nu permite identificarea candidaților pentru fiecare post și nici stabilirea rezultatelor concursului.

## Întrebarea pe care o ascund totalurile: cine mai vrea să conducă o școală?

Concursul poate fi analizat și ca un indicator al atractivității funcțiilor de conducere.

O funcție de director presupune responsabilități administrative și profesionale importante, inclusiv gestionarea unor situații în care resursele disponibile și nevoile comunității nu coincid.

Pentru a înțelege dacă aceste funcții atrag suficienți candidați, trebuie depășită statistica generală.

Sunt necesare date despre numărul exact al posturilor, numărul candidaturilor pentru fiecare funcție și distribuția acestora între mediul urban și rural.

O asemenea comparație ar putea arăta dacă există diferențe între școlile mari din municipii și cele din comune.

Nu putem afirma însă, în absența datelor, că școlile rurale sunt mai puțin atractive sau că cele urbane beneficiază automat de o competiție mai mare.

Aceasta este o ipoteză de cercetare, nu o concluzie.

## Concursul se termină în decembrie. Răspunderea începe în ianuarie

Rezultatele finale vor stabili cine îndeplinește condițiile și obține punctajele necesare ocupării funcțiilor.

Dar un concurs, oricât de riguros ar fi organizat, nu poate garanta singur calitatea managementului ulterior.

Aceasta va depinde de proiectele manageriale, de capacitatea de aplicare a lor, de colaborarea cu personalul și de modul în care conducerea răspunde nevoilor elevilor.

Pentru comunitate, transparența nu ar trebui să se încheie odată cu publicarea rezultatelor.

Ar trebui să continue prin cunoașterea obiectivelor asumate și prin evaluarea realizării acestora.

Astăzi, candidații dau examen din management școlar. Din ianuarie, cei care vor câștiga concursul vor avea de susținut un examen mult mai lung, fără subiecte prestabilite: conducerea efectivă a școlilor.

Iar până atunci, județul Bacău mai are o întrebare de lămurit: câte dintre cele 124 de unități au avut o competiție reală pentru conducere și câte au depins de existența unei singure candidaturi?

Răspunsul nu se găsește în media de 1,59 candidați pe unitate, ci în distribuția concretă a înscrierilor.

Redacția Hemeiuș 100% Online

(Surse: 1. Inspectoratul Școlar Județean Bacău, comunicatul privind concursul pentru funcțiile de director și director adjunct, preluat de Bacău.NET: https://www.bacau.net/197-de-candidati-sustin-maine-prima-proba-a-concursului-pentru-functiile-de-director-si-director-adjunct-din-judetul-bacau/ 2. Consiliul Local al Municipiului Bacău, Hotărârea nr. 444 din 30 septembrie 2026, privind desemnarea reprezentanților în comisiile de concurs: https://hcl.usr.ro/bacau/2026/h444/ 3. Ministerul Educației, Ordinul nr. 4155/2026, menționat în HCL nr. 444/2026 drept temei al metodologiei concursului.)